L.G. Cons. Sup. LL.PP. 28/01/2009

Queste linee guida costituiscono uno strumento di supporto ai tecnici incaricati di svolgere la ricognizione degli edifici scolastici disposta dall'Intesa Stato-Regioni-Autonomie locali Rep. 7/CU del 28.1.2009, pubblicata sulla G.U. del 10/02/2009, n. 33, e definiscono i criteri e le impostazioni generali per l'effettuazione delle visite ispettive e per la compilazione delle schede di rilievo della vulnerabilità di elementi non strutturali negli edifici scolastici, fermo restando che la stessa compilazione della scheda è affidata alla capacità e competenza della squadra tecnica, e non è un mero atto automatico. In esse sono inclusi suggerimenti relativi a possibili situazioni di rischio generalmente presenti negli edifici scolastici, oltre che indicazioni circa le informazioni ricavabili dall'Anagrafe dell'edilizia scolastica e da altre fonti, i criteri adottati per stabilire le priorità dei sopralluoghi, acquisizioni di informazioni e segnalazioni da parte dei dirigenti scolastici, modalità di carattere generale di esecuzione delle ispezioni da parte delle squadre, aspetti generali e di dettaglio per la compilazione delle scheda, indicazioni circa la stima dei costi degli eventuali interventi.
Importante sottolineare l'introduzione del metodo delle unità tecnologiche, un metodo di organizzazione delle informazioni sulle unità tecnologiche tipicamente presenti in un edificio, finalizzato all'omogeneizzazione del linguaggio delle squadre tecniche e la conseguente agevolazione di tutta la procedura di accertamento. Tale metodo è basato sulla scomposizione dell'organismo edilizio in categorie omogenee, a loro volta scindibili in sottocategorie, considerando l'edificio come un sistema di elementi strutturati che rispondono nel loro insieme, e ciascuno per la sua parte, a una funzione assegnatagli. La norma guida per una scomposizione di un sistema edilizio in più livelli con regole omogenee è la Norma UNI 8290 “Edilizia residenziale. Sistema tecnologico”.